En Venezuela la educacion universitaria es obligacion del Estado, quien disena las politicas publicas en correspondencia con el paradigma imperante. En el pais se denotan dos paradigmas: La democracia representativa (1958-1998) y la democracia participativa desde 1999 hasta la fecha. Dentro de este contexto surge la necesidad investigativa por explorar el cambio en la politica de educacion universitaria venezolana desde la perspectiva docente, en el transito de la democracia representativa a la democracia participativa. Los cambios percibidos por los docentes de la Universidad Nacional Abierta-Centro Local Lara,.
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